新城区各幼儿园坚持智慧育人、教研先行，将保教研究与实践相结合，通过有针对性的教科研活动，精准解决幼儿教育中存在的问题，为教师赋能增智，促进保教质量持续提升，谱写学前教育普及普惠新篇章。
实验幼儿园：
“区”动童心 “域”教于研
实验幼儿园从活动环境、材料投放、教师指导和适时介入等方面进行了开展了“幼儿园区域活动环境创设的有效策略”研讨会，对以幼儿财经素养为主题打造的“彩虹超市”进行观摩研讨，不断优化主题背景下区域活动组织策略，让孩子们在游戏中发展能力、增长智慧。
秦川幼儿园：
秉承“浸润”教育理念，开展层级教研
秦川幼儿园秉承“浸润”教育理念，基于日常教育教学中的“真问题、真困惑”，推行“大组引领，小组实践”的“园本层级教研”模式，开展了“游戏案例大教研分享”、“家园共育主题预约式教研”等教研活动，从微教研、小教研到大教研，逐层拓宽研讨空间，营造同向共生的教科研文化。
昆仑幼儿园：
教研聚合力，以“教研”强“师能”
昆仑幼儿园坚持问题为导向的教研原则，以个性化和共性化教研相结合的形式,先后组织了“体验式家长会、师幼互动策略、非遗剪纸课程”等大教研活动，不断提升家长会的有效性，凝聚家园共建合力；持续丰富师幼互动、幼幼互动、师师互动方式方法，提升育人成效；持续发挥新城区文化馆的非遗剪纸项目进校园的引领作用，弘扬传统文化。以教研聚合力，以教研强师能。
西光幼儿园：
深度解读区域活动，促进幼儿自主发展
西光幼儿园通过“深度解读区域活动，促进幼儿自主发展”主题教研活动，引导教师进一步明确区域活动的定位，在开展适宜区域活动的基础上，反思随着游戏力度的深入，如何更深挖掘常态化区域游戏中蕴含的独特价值，灵活掌握和使用不同区域游戏指导策略，引导幼儿更创造性地使用材料，实现教育功能。