据了解，碑林区利用得天独厚的地域优势，打造以博物馆教育为重要支点的“第三课堂”，通过“请进来”“走出去”、线上线下相结合的方式，将博物馆教育常态化纳入课后服务体系，丰富课后服务内容与形式。碑林区共有70余所中小学结合学生认知规律和学科教学需要，充分挖掘博物馆资源，将学科教学、综合实践活动和博物馆教育有机融合，开发了自然类、历史类、科技类、体育类等系列活动课程。
西安交大附中分校、西安市第三中学“名校+”教育联合体等利用交大西迁博物馆资源，开展“西迁精神”及爱国主义教育。大学南路小学与半坡博物馆合作开发了“走进博物馆”系列课程，在校本教材《中国传统文化读本》的基础上，融合语文、科学、美术、书法、道德与法治等学科知识，帮助学生进行自我认知、自我完善、自我发展。西安建筑科技大学附属小学依托西安建筑科技大学建筑学院的学科优势，开发了中国古建筑校本课程——“树木与房子”，引导学生感受中华古建筑之美。东厅门小学带领学生走进西安半坡博物馆，通过参与陶器钻孔、钻木取火等实践活动，引导学生崇尚劳动，尊重劳动。小雁塔小学联合西安博物院为学生带来切合节日主题的传统文化“道德讲堂”活动，让学生了解博物馆知识，传承历史文化。
“省教育厅厅长刘建林提出的‘三个课堂’理念，掀起了‘课堂革命’的改革热潮。碑林区充分发挥地域优势，立足丰富的博物馆资源，在做强做优第一课堂和第二课堂的基础上，打造以博物馆教育为重要支点的‘第三课堂’，构建学校、家庭、社会三位一体协同育人教育新生态，促进学生五育并举、全面发展”，碑林区教育局党委书记、局长冯洁说。（转自11月3日《华商报》C3版）