为切实提高辖区群众对教育的满意度，灞桥区教育局紧抓群众痛点难点，以“我为群众办实事”为抓手，以落实“双减”政策为载体，坚持课上课下提质增效联合发力，校内校外治理双管齐下，相继召开了“双减”工作安排部署会、专题推进会、经验交流会等多次会议，提出了具体措施，全力落实“双减”工作任务，有效增强了辖区群众对教育的幸福感和获得感。
打好两记“组合拳”
一是打好课上课下组合拳。
课堂上，优化课堂教学，通过课上的“提质”，切实为课下的“减负”打下坚实的基础。纺织城小学“名校+”开展“名师坐诊”活动，提升思维型课堂教学效果；东城第二小学在13个备课组内创新开展“23331”教研活动；五环中学充分开放部室展厅，借助先进的教具模型、仿真模拟演示等现代化手段，使学科知识更具直观性，提高课堂效率；庆华中学进一步优化课程结构，确保学生德、智、体、美、劳、心理共同健康发展，并指导学生科学用脑，不断提高学习效率。
下课后，严格落实“五项管理”规定，从孩子们的身心健康出发，统筹安排学生的课后时段。宇航小学实施了学生书包不回家的举措，让孩子们不仅在上学、放学的路上“身轻如燕”，还收获了丰富多彩的课余生活；东城第一小学形成了作业管理“4321工程”，并不断创新作业形式，让学生书包不离校；东城一小五星分校积极探索“3+1+X”三段式服务模式；纺小富力分校通过“一统筹两不离”努力实现“三创新”：每天创新一小时亲子时间、每周创新一次自主实践、每月创新一次作业开放日；五十五中学结合学生特点探索出一条“动静结合、智体兼顾、多元发展”的课后成长路径。
二是打好校内校外组合拳。
在校内，不断深化作业管理改革，提高作业设计质量。区教育局开展了2021年义务教育学校作业管理与设计优秀案例展评活动，积极推广“无作业日”活动，减少书写类作业，增加思考类、发展类、实践类作业。东城第二学校重在调整作业的结构和学生发展的关系，做到“三留、三不留”，确保所有文字性作业都是老师们集体讨论和自己编写的成果；东城第五小学根据学情灵活要求，设计“精简+个性”作业供学生自主选择；东城第六小学通过“五个一”保证学生每天在校有作业答疑；东城第一中学为控制学生的作业量，各备课组群策群力，制定出适合具体学情的量少、质优的分层作业设计方案。所有学校均着力开展了作业布置监测工作，并加强作业管理过程性督查，努力实现减负增效双目标。
在校外，按照“科室包片，干部包校”机制，组织全体机关干部对全区校外培训机构办学行为和日常管理进行督查。8月以来，已对辖区校外培训机构开展了多轮次、拉网式排查，切实规范辖区校外培训市场秩序；在假期和周末，联合公安、市场监管、城管等部门对辖区培训机构进行检查治理，目前，19所培训机构已完成营转非登记，7所机构已停止办学。
增强三个“幸福感”
一是增强学生自主的幸福感。
精心设计课后服务方案，提供菜单式社团服务项目，供学生自主选择，促进学生全面发展，做自己兴趣爱好的主人。纺织城小学实行课后服务“5+2”“1+n”模式；东城第一小学建立了“ICQ”（兴趣培养+素质提升+社团拓展）课后服务模式，学生可以通过菜单式、体验式等多种方式自主选课；庆华小学实行“责任家园课程超市”；湾子小学实施指向于学生自然生长的“学业辅导+个性发展”课后服务模式；五十六中学为学生提供自主选课服务；五环中学在提高课后服务质量，助力作业减负的同时，不断丰富社团活动内容，满足学生综合发展的需要。
二是增强家长陪伴的幸福感。
在孩子的成长道路上，家长的陪伴至关重要。宇航小学开展了“运动的我们最精彩”活动，庆华小学洪庆分校开展了十四期“一起‘悦’读吧”系列活动……各校多措并举，引导家长陪伴孩子，共同劳动、共同运动、共同阅读。现在，孩子们从培训班回归了家庭，家长们从“鸡飞狗跳”的作业辅导走向了开心快乐的陪伴与呵护，家长和孩子相处的时间多了，幸福感倍增。
三是增强家庭和睦的幸福感。
灞桥区教育局印发了《关于“双减”工作致家长的倡议书》，争取家长的理解和配合，让“双减”政策惠及千家万户，使“双减”的深远意义走进每个家长的心里。东城第三小学开设了家长学校线上课程，庆华小学洪庆分校举办了三期“我把‘双减’的故事讲给你听（家长篇）”等活动，增进了家校沟通，消除了家长忧虑，促进了家庭的幸福和睦。
办群众满意的教育，是我们坚持不懈的奋斗目标。在中高考改革、新时代教育评价改革和“双减”等多重政策的正确引导下，经过全社会的共同努力，灞桥教育一定能为新时代社会主义现代化建设培养出更多的人才！